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正规的凤凰平台开户·如何培养孩子阅读兴趣?广州华侨外国语学校首创“1+5+6”阅读体系

正规的凤凰平台开户·如何培养孩子阅读兴趣?广州华侨外国语学校首创“1+5+6”阅读体系

2019-12-28 17:05:19

正规的凤凰平台开户·如何培养孩子阅读兴趣?广州华侨外国语学校首创“1+5+6”阅读体系

正规的凤凰平台开户,昨夜,广州市华侨外国语学校书声琅琅。来自不同年级的学生和爸爸妈妈一起走上舞台,分享读书经验,朗读美文。而坐在台下听的正是来自不同年级的学生家长。原来,侨外正在举办“书香润童年 阅读伴成长”——“共生阅读”启动仪式暨“新父母学校”成立大会,发布首创的“1+5+6”共生阅读体系。

各年级家长争先报名参加

昨夜,天气闷热。随着夜幕降临,广州市华侨外国语学校的操场坐满了家长。“我们是第一次搞这个活动,没想到家长报名这么积极。”该校相关负责人忙着现场组织,脸上洋溢着辛苦后的欣喜。

“阅读是一个快乐的事情。阅读是投入最少,产出最大的教育方式。陪伴孩子阅读一起成长,是人生难以忘怀的经历。” 四年级刘梓涛的妈妈上台分享阅读经历,台下响起阵阵掌声。

五年级宋雨施是带着爷爷和妈妈上台分享的。“热爱读书持续学习对学生和家长都是终身受益的事情。家长如何参与?”宋雨施分享了三条经验,一是扩宽阅读的知识面,二是交流讨论是精读的方法,三是鼓励孩子多写笔记。

随后,四年级和七年级的《校园的清晨》和《晨读》的节目,充分再现了侨外的早晨处处是琅琅读书声,校园处处润泽书香气的情景。八年级美文诵读展示,以琅琅的书声体现侨外学子对祖国语言文字的热爱,彰显侨外学子的语言文字应用能力和综合素质。

“成立新父母学校和启动共生阅读行动,目的就是让父母成为孩子们的书友,与孩子们一起阅读,在经典书籍中徜徉,愉悦于身心,情趣于生活,沉幻于浪漫,忘却于感伤。就是要以阅读为中介,让师生共生、家校共生、课内外共生、小学与中学共生、分数与素质共生。借助特色阅读活动、阅读课程,让教师、学生、家长、社区形成良性的阅读格局,促进师生、家长个体的素质提升,促进学校办学品位提升,促进文明社区建设,打通课内外、中小学的壁垒,实现学生阅读生活、阅读年龄的全覆盖,让学生成为爱阅读、有思想、有未来的生命个体。”广州市书香羊城全民阅读推广使者、广州市华侨外国语学校校长许昌良说道。

据悉,侨外的共生阅读体系将围绕三个维度重点推进。一是拓展阅读的外延。让阅读关注生活,将生活的外延变成阅读的外延,把学科教学的触角延伸到课外。二是增加阅读的宽度。充分利用课间休息、午间休息等“边角时间”,以一带多的群文阅读、整本书的阅读等方式,把“边角时间”进行碎片化阅读管理,让孩子们时刻浸润在知识的海洋里。三是提升阅读的高度。通过拓展学生阅读视野,让学生拥有不容人生沉堕的力量,摆脱平庸,学会对生活、对生命进行思考。

首创“1+5+6”共生阅读体系

侨外首创了“一条路径、五个建设、六大行动”的模式,促进孩子们在深度阅读的过程中,增加知识、拓展视野、夯实积淀、熏陶人文、发育精神,以爱读、共读、同读来建设书香浸润的侨外校园。

一条路径:追寻阅读的教育价值,追寻适切的实际路径。以老师为圆点,培养百名教师成为阅读种子,牵手千名孩子共读,拉动万名家长同读,影响华乐街10万人的精神生活,让学校成为越秀阅读的品牌,影响广州阅读进程。

五个建设:一是校园文化建设。建设富有古典韵味的阅读特色区域,营造书香校园,将阅读从教学层面提升至教育层面。二是教师队伍建设。每年培养学校书香教师 5 名,以阅读种子教师促进教师团队整体素质发展,从而带动科组素养提升、学生综合素养培养。三是学生素养建设。培养侨外“书香少年”“阅读之星”,为学生终身发展打好学业基础和精神底色。四是书香家庭建设。打通学校与家庭的联合渠道,提高家长阅读素养,提升家庭文化品位,用更高雅的格调影响孩子成长。五是学校品牌建设。以“共生”阅读项目实施为契机,以相关课题研究为支点,以阅读教育为突破口,打造书香校园,阅读教育教学贯穿于学校管理及各学科教学之中,以特色发展优势推动学校整体改革。

六大行动:一是晨读。让学生在晨读时读透课本、读沉淀的精美短文,每个年级每个学段形成适合学生的晨读内容。二是序读。按照学生的学科、确立不同学段的系列阅读内容,以课程标准为底线,每个学科的阅读量为“课标底线*2+x”,即全科的阅读量底线为课标的2倍。三是趣读。用丰富多彩的学科阅读推进深度阅读,如侨外诗词大赛、科技朗读、朗读者、名著阅读大赛等。四是e阅读(智慧阅读)。充分利用大数据,对阅读的效果进行检阅,用科学的、及时的数据引导、激励学校深度阅读的有效开展。五是家庭书房建设。每年推进 200 个家庭书房建设,对书架、书本数量、书籍内容、书籍种类等进行规定,学校组织专家进行评估。六是带着书本读天下。启动侨外阅读专列,让孩子们在种子教师的带领下,进入中国最有文化的地方,用15天的时间进行阅读和写作,阅读经典、阅读社会、阅读生活、读写结合。

【记者】冯艳丹

【校对】曹柏英

【作者】 冯艳丹

【来源】 南方报业传媒集团南方+客户端

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